Forskaren: Därför har elever svårt med likhetstecknet

Forskning Många elever kämpar med matematiken. Nu är forskare en av orsakerna på spåren. Eleverna har svårt att förstå likhetstecknet. I två studier har Lovisa Sumpter, forskare och professor i matematikdidaktik undersökt vilka fel elever i årskurs 6 gjort

Omnämnda platser: Boberg. Omnämnda personer: Lovisa Sumpter.

Boberg: Vem ska administrera mobilförbudet?

Krönika Lyssnade på radion på väg till jobbet i morse. Vad pratade de om … jo skolan. Var det ett reportage om hur fantastiska alla människor som jobbar i skolan är? Vilket oerhört viktigt jobb de gör? Nu är det äntligen dags att investera i skolan på allvar?

Omnämnda platser: Insamlandet. Omnämnda personer: Maria Wiman.

Miljarder till skolan – hit går satsningarna

Skolbudget Totalt går 4,3 miljarder kronor till skolan nästa år – bland annat till Kunskapsbidraget, kvalitetsarbete i förskolan och nytt mobilförbud. – Det vi verkligen vill se är regleringar av grupp- och klasstorlek och undervisnings- och planeringstid,

Omnämnda platser: Skolbudget, Kunskapsbidraget, Tiktok. Omnämnda personer: Simona Mohamsson.

Facken går samman: ”Gör skillnad i lärares vardag”

Fackligt Sveriges Lärare och de andra medlemmarna i Facken i välfärden kräver ett slut på ”pressmeddelandepengar” – det vill säga nedskärningar som framställs som satsningar. – Det är rimligt att både staten och huvudmännen tar ansvar, säger Pontus Bäckström,

Omnämnda platser: Sveriges, Facken. Omnämnda personer: Pontus Bäckström, Simona Mohamsson.

Schemahaveriet: ”Aldrig varit med om liknande”

Arbetsmiljö Ambitionen var att skapa en rättvis och rättssäker process för schemaläggningen. Resultatet blev kaos. – Jag har på 25 år aldrig varit med om något liknande, säger Eric Carlberg, vice ordförande för Sveriges Lärare i Robertsfors. Med många små

Omnämnda platser: Robertsfors. Omnämnda personer: Ida Joakimsdotter Back, Eric Carlberg, Jennifer Hedström.

Lovar fyra miljarder till skolan – säger inte till vad

Skolbudget Regeringen uppger att man ska satsa över fyra miljarder kronor på skolan nästa år. Men vad den största delen av pengarna ska gå till säger man inte. Simona Mohamsson (L) presenterade budgetsatsningarna på skolan på en pressträff med Tidöpartierna

Omnämnda platser: Tidöpartierna. Omnämnda personer: Simona Mohamsson.

Partienkät: Så ska skolan finansieras

Skolfinansiering En majoritet av riksdagens partier vill öka den statliga finansieringen av skolan. Det visar Vi Lärares partienkät. Så här säger partierna om statlig skolfinansiering och lärares arbetstid. Häromdagen berättade Vi Lärare hur de flesta av

”Pengarna som regeringen utlovat räcker inte”

Arbetstid En nationell reglering av lärares undervisnings- och planeringstid väntas leda till att det behöver anställas fler lärare. – Staten måste stå för en stor del av kostnaden. De pengar som regeringen hittills utlovat räcker inte, säger Niels Paarup-Petersen

Omnämnda platser: Sveriges, Almega, Stockholms. Omnämnda personer: Simona Mohamssons, Niels Paarup-Petersen, Bo Janssons.

”Hur vi talar om elever formar deras lärande”

Debatt "Hur vi talar om elever speglar hur vi ser dem och det formar deras lärande. Relationer är inte hela svaret, men de är ett kraftfullt verktyg som förstärker lärandet och öppnar fler dörrar än en ensidigt instrumentell syn på undervisning. Elevsyn och

Sammanhang: ...Mejla texten till adressen nedan och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Filippa Mannerheim: Nära relationer med elever hör till det privata ”Fokus på goda relationer skadar skolan” Dags att avliva myten om relationer och lärande” Forskaren: ”Att lärande kräver goda relationer är ingen myt” HP Tran: Nej, relationer till eleverna är inte en förutsättning för lärande Kornhall: Vad är det för skola Linnea Lindquist vill ha? ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Disa Karlsson Malik, Linnea Lindquist, Disa Karlsson.

”Relationsskapande handlar inte om att fjäska”

Replik ”Att kalla relationsskapande ”antiintellektuellt” är att misstolka både forskning och verklighet. Viktor Björnberg har inte förstått vad relationsskapande faktiskt innebär – och framför allt inte varför det är så centralt för undervisning”, skriver

Sammanhang: ...Mejla texten till adressen nedan och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Filippa Mannerheim: Nära relationer med elever hör till det privata ”Fokus på goda relationer skadar skolan” Dags att avliva myten om relationer och lärande” Forskaren: ”Att lärande kräver goda relationer är ingen myt” HP Tran: Nej, relationer till eleverna är inte en förutsättning för lärande Kornhall: Vad är det för skola Linnea Lindquist vill ha? ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Viktor Björnberg, Linnea Lindquist, Emelie Kyllönen.